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<!DOCTYPE html>

<title>Gustava Schefer-Viëtor</title>

</head>

<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Gustava Schefer-Viëtor</span></h1>

</header>

</div>

<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr"><p><b>Gustava Schefer-Viëtor</b> (geb. <i>Viëtor</i>; * <a href="5._Oktober" title="5. Oktober">5. Oktober</a> <a href="1932" title="1932">1932</a> in <a href="Oberhausen" title="Oberhausen">Oberhausen</a>; † <a href="30._Oktober" title="30. Oktober">30. Oktober</a> <a href="2016" title="2016">2016</a> in <a href="Arenborn" title="Arenborn">Arenborn</a>) war eine <a href="Deutschland" title="Deutschland">deutsche</a> <a href="P%C3%A4dagoge" title="Pädagoge">Pädagogin</a>, <a href="P%C3%A4dagogik" title="Pädagogik">Erziehungswissenschaftlerin</a> und <a href="Gender_Studies" title="Gender Studies">Geschlechterforscherin</a>.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Leben">Leben</h2></div>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Herkunft,_Ausbildung_und_Privatleben"><span id="Herkunft.2C_Ausbildung_und_Privatleben"></span>Herkunft, Ausbildung und Privatleben</h3></div>

<p>Sie kam als viertes Kind des <a href="Evangelische_Kirche_in_Deutschland" title="Evangelische Kirche in Deutschland">evangelischen</a> <a href="Pfarrer" title="Pfarrer">Pfarrers</a> Lukas Pannenborg Viëtor (* 1877) und dessen Ehefrau Minnie Lüning im <a href="Oberhausen" title="Oberhausen">Oberhausener</a> Stadtbezirk <a href="Sterkrade" title="Sterkrade">Sterkrade</a> zur Welt.<sup id="cite_ref-DLF_1-0" class="reference"><a href="#cite_note-DLF-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Ihr Vater wurde 1934 von den <a href="Nationalsozialistische_Deutsche_Arbeiterpartei" title="Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei">regierenden Nationalsozialisten</a> wegen seiner <a href="Faschismus" title="Faschismus">antifaschistischen</a> Einstellung und fortwährender Auseinandersetzungen mit dem Rheinischen <a href="Konsistorium" title="Konsistorium">Konsistorium</a> nach <a href="Bad_Sobernheim" title="Bad Sobernheim">Sobernheim</a> im <a href="Nahe_(Rhein)" title="Nahe (Rhein)">Nahetal</a> strafversetzt, wo Gustava aufwuchs. Der Vater zeichnete dafür verantwortlich, dass die Sobernheimer Gemeinde und <a href="Kirchengemeindeleitung" title="Kirchengemeindeleitung">Gemeindeleitung</a> im Sinne der <a href="Bekennende_Kirche" title="Bekennende Kirche">Bekennenden Kirche</a> geprägt blieben.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>Nach dem Besuch der <a href="Volksschule" title="Volksschule">Volksschule</a> und des Staatlichen <a href="Neusprachliches_Gymnasium" title="Neusprachliches Gymnasium">Neusprachlichen Gymnasiums</a> legte sie 1952 ihre <a href="Reifezeugnis" title="Reifezeugnis">Reifeprüfung</a> ab. Schefer war eine sehr gute Schülerin und hielt die Abschlussrede. Da ihr <a href="Patriarchat_(Soziologie)" title="Patriarchat (Soziologie)">patriarchal</a>-<a href="Konservatismus" title="Konservatismus">konservativer</a> Vater ihr allerdings kein Studium finanzieren wollte, zog sie anschließend nach <a href="Schweden" title="Schweden">Schweden</a> und arbeitete dort eineinhalb Jahre für eine adelige Familie als Haushaltshilfe, um selbständig Geld zu verdienen.<sup id="cite_ref-DLF_1-1" class="reference"><a href="#cite_note-DLF-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Schließlich begann sie, am Institut für Erziehungswissenschaften der <a href="Justus-Liebig-Universit%C3%A4t_Gie%C3%9Fen" title="Justus-Liebig-Universität Gießen">Justus-Liebig-Universität Gießen</a> <a href="Franz%C3%B6sische_Sprache" title="Französische Sprache">Französisch</a>, Musik und Religion <a href="Lehramtsstudium" title="Lehramtsstudium">auf Lehramt zu studieren</a>. Infolge einer Schwangerschaft brach sie das Studium jedoch vor dem <a href="Staatsexamen" title="Staatsexamen">Staatsexamen</a> ab und heiratete 1955 den Kindsvater – ihren <a href="Kommilitone" title="Kommilitone">Kommilitonen</a> Gerwin Schefer (1930–1980). Das Paar hatte zwei gemeinsame Kinder.

</p>

<p>Ab 1965 setzte sie ihr Studium in Gießen fort und schloss es nun mit dem Zweiten Staatsexamen ab. Ihr Zweitstudium in <a href="Soziologie" title="Soziologie">Soziologie</a>, <a href="Politikwissenschaft" title="Politikwissenschaft">Politologie</a>, <a href="Psychosomatik" title="Psychosomatik">Psychosomatik</a> sowie <a href="P%C3%A4dagogik" title="Pädagogik">Erziehungswissenschaft</a> nahm sie 1970 an der <a href="Philipps-Universit%C3%A4t_Marburg" title="Philipps-Universität Marburg">Philipps-Universität Marburg</a> auf. Am dortigen Fachbereich für Gesellschaftswissenschaften wurde sie 1976 mit der <a href="Dissertation" title="Dissertation">Dissertation</a> <i>Gesellschaftliches Bewußtsein von Arbeiterkindern an Gesamtschulen. <a href="Empirie" title="Empirie">Empirische</a> Untersuchungen an der Theodor-Heuss-Schule <a href="Baunatal" title="Baunatal">Baunatal</a> bei Kassel</i> <a href="Promotion_(Doktor)" title="Promotion (Doktor)">promoviert</a>.

</p><p>Ihr Ehemann war bereits 1969 promoviert worden. Er arbeitete nach seinem Studium zunächst als Lehrer in Ernsthausen bei <a href="Marburg" title="Marburg">Marburg</a> und ab 1972 als Professor für die Soziologie der Erziehung an der <a href="Universit%C3%A4t_Kassel" title="Universität Kassel">Gesamthochschule Kassel</a>. Zu diesem Zeitpunkt erwarben beide ein Haus in <a href="Nienover" title="Nienover">Nienover</a>, einer <a href="Ortschaft" title="Ortschaft">Ortschaft</a> der <a href="Niedersachsen" title="Niedersachsen">niedersächsischen</a> <a href="Gemeinde_(Deutschland)" title="Gemeinde (Deutschland)">Gemeinde</a> <a href="Bodenfelde" title="Bodenfelde">Bodenfelde</a> nahe dem <a href="Mittelgebirge" title="Mittelgebirge">Mittelgebirge</a> <a href="Solling" title="Solling">Solling</a>. Die Ehe verlief sehr glücklich; Gerwin Schefer verstarb jedoch 1980 infolge eines Autounfalls in Italien.<sup id="cite_ref-DLF_1-2" class="reference"><a href="#cite_note-DLF-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> In späteren Jahren führte Gustava Schefer-Viëtor eine weitere längere Beziehung und heiratete ihren neuen Partner 2015, ein Jahr vor ihrem Tod. Sie war seit 1976 Mitglied der <a href="Sozialdemokratische_Partei_Deutschlands" title="Sozialdemokratische Partei Deutschlands">SPD</a>.<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Berufliche_Karriere_und_Forschung">Berufliche Karriere und Forschung</h3></div>

<p>Nachdem sie ihr Erststudium in Gießen beendet hatte, arbeitete Schefer-Viëtor fünf Jahre lang als Lehrerin in der Förderstufe der <a href="Gesamtschule" title="Gesamtschule">Gesamtschule</a> <a href="Kirchhain" title="Kirchhain">Kirchhain</a> in <a href="Mittelhessen" title="Mittelhessen">Mittelhessen</a>. Nach ihrem Zweitstudium und ihrer Promotion erhielt sie zum Wintersemester 1976/77 eine Stelle als <a href="Wissenschaftlicher_Assistent" title="Wissenschaftlicher Assistent">wissenschaftliche Assistentin</a> am Pädagogischen Seminar – dem heutigen Institut für Erziehungswissenschaft – der <a href="Georg-August-Universit%C3%A4t_G%C3%B6ttingen" title="Georg-August-Universität Göttingen">Georg-August-Universität Göttingen</a>. Dort wurde sie 1978 zur <a href="Akademischer_Rat" title="Akademischer Rat">Akademischen Rätin</a> ernannt.<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Zum Ende ihrer Lehrtätigkeit veranstaltete man in Göttingen ein <a href="Kolloquium" title="Kolloquium">Abschlusskolloquium</a> zum Thema „Geschlechterspannungen“ – den Begriff hatte 1991 der <a href="Soziologe" title="Soziologe">Soziologe</a> und <a href="Psychoanalytiker" title="Psychoanalytiker">Psychoanalytiker</a> <a href="Reimut_Reiche" title="Reimut Reiche">Reimut Reiche</a> geprägt.

</p><p>Die zwei hauptsächlichen Tätigkeitsbereiche von Schefer-Viëtor waren die Erziehungswissenschaft und die <a href="Gender_Studies" title="Gender Studies">Geschlechterforschung</a>; in der praktischen Arbeit kam es dabei oftmals zu Überschneidungen. Im erstgenannten Feld untersuchte sie beispielsweise die Gleich- und Ungleichbehandlung von Jungen und Mädchen in Lehrplänen und Schulbüchern sowie die soziale, kommunikative und symbolische Bedeutung von Ritualen im Schulalltag. Ferner erforschte sie systematisch, was von Mädchen und Jungen in verschiedenen Altersstufen als selbstwertrelevant erlebt wird und in welcher Weise Mädchen und Jungen von Anderen wahrgenommen werden möchten. Darüber hinaus verfasste sie zahlreiche Fachartikel zur Lehrerausbildung und zu den <a href="Bildungsreform#Die_bundesdeutsche_Bildungsreform_der_1960er-_und_1970er-Jahre" title="Bildungsreform">Schulreformen der 1960er und 1970er Jahre</a>.

</p><p>In der Geschlechterforschung arbeitete Schefer-Viëtor unter anderem zu sozialpsychologischen Aspekten nichtpatriarchaler Kulturen, zur weiblichen <a href="Adoleszenz" title="Adoleszenz">Adoleszenz</a>, zur Situation der Frau im <a href="Terti%C3%A4rer_Bildungsbereich" title="Tertiärer Bildungsbereich">tertiären Bildungsbereich</a>, zur Feminisierung des Lehrerberufes sowie zu den Gründen für die „fortgesetzte Bildungsinferiorität der Frauen“.<sup id="cite_ref-DLF_1-3" class="reference"><a href="#cite_note-DLF-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Außerdem setzte sie sich intensiv mit der Doppelbelastung durch Beruf und Familie sowie mit der Dissoziation von Erwerbs- und Familienleben am Beispiel von Frauenbiographien auseinander.

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<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Publikationen_(Auswahl)"><span id="Publikationen_.28Auswahl.29"></span>Publikationen (Auswahl)</h2></div>

<p><b><a href="Monografie" title="Monografie">Monographien</a></b>

</p>

<ul><li>Gustava Schefer-Viëtor: <i>Arbeiterkinder an der Gesamtschule</i>. <a href="Campus-Verlag" title="Campus-Verlag">Campus-Verlag</a>, <a href="Frankfurt_am_Main" title="Frankfurt am Main">Frankfurt am Main</a>, 1978, ISBN 978-3-593-32275-9.</li>

<li>Gustava Schefer-Viëtor; Jörg Schlömerkemper; Wulf Hopf: <i>Geschlecht und Naturwissenschaften. Eine empirische Studie über Mädchen und Jungen im Physik-Unterricht am Gymnasium</i>. In der Reihe: „Göttinger Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Forschung“, № 9/10. Pädagogisches Seminar der Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, 1994.</li></ul>

<p><b><a href="Herausgeber" title="Herausgeber">Herausgeberschaft</a></b>

</p>

<ul><li>Doris Lemmermöhle; Gustava Schefer-Viëtor (<a href="Herausgeber" title="Herausgeber">Hrsg.</a>): <i>Geschlechterspannung</i>. In der Reihe: „Göttinger Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Forschung“, № 17. Pädagogisches Seminar der Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, 1999.</li></ul>

<p><b>Fachaufsätze</b>

</p>

<ul><li>Gustava Schefer-Viëtor: <i>Vom Unbehagen im Musikunterricht zur Entideologisierung der Musikpädagogik. Folgerungen einer empirisch-statistischen Untersuchung</i>. In: <a href="DDS_-_Die_Deutsche_Schule" title="DDS - Die Deutsche Schule">Die Deutsche Schule</a>. Band 9 / 1968, S. 596–603.</li>

<li>Gerwin Schefer; Gustava Schefer-Viëtor: <i>Die Gesamtschule – ein <a href="Danaergeschenk" title="Danaergeschenk">Danaergeschenk</a> der Schulreform?</i> In: Westermanns Pädagogische Beiträge. Band 5, 1972, S. 235–243.</li>

<li>Siegfried Reck; Gustava Schefer-Viëtor: <i>Schule und Unterricht als Gegenstände soziologischen und gruppendynamischen Erfahrungslernens</i>. In: <a href="DDS_-_Die_Deutsche_Schule" title="DDS - Die Deutsche Schule">Die Deutsche Schule</a>. Band 11 / 1973, S. 757–768.</li>

<li>Gustava Schefer-Viëtor: <i>Pathogene Strukturen der Prüfungspraxis am Beispiel Lehramtsprüfungen. Können Schülerängste vermindert werden?</i> In Zeitschrift für Gruppenpädagogik. Heft 2, 1977, S. 2–40.</li></ul>

<p><b>Beiträge in <a href="Sammelwerk" title="Sammelwerk">Sammelwerken</a></b>

</p>

<ul><li><a href="Hannelore_Faulstich-Wieland" title="Hannelore Faulstich-Wieland">Hannelore Faulstich-Wieland</a>; Gustava Schefer-Viëtor: <i>Koedukation – Geschlechterverhältnisse in der Erziehung</i>. In: Klaus Beck; <a href="Hans-Georg_Herrlitz" title="Hans-Georg Herrlitz">Hans-Georg Herrlitz</a>; <a href="Wolfgang_Klafki" title="Wolfgang Klafki">Wolfgang Klafki</a> (<a href="Herausgeber" title="Herausgeber">Hrsg.</a>): <i>Erziehung und Bildung als öffentliche Aufgabe. Analysen – Befunde – Perspektiven</i>. 23. Beiheft der <a href="Zeitschrift_f%C3%BCr_P%C3%A4dagogik" title="Zeitschrift für Pädagogik">Zeitschrift für Pädagogik</a>. <a href="Verlagsgruppe_Beltz" title="Verlagsgruppe Beltz">Verlag Julius Beltz</a>, <a href="Weinheim" title="Weinheim">Weinheim</a>, 1988, ISBN 978-3-407-41123-5, S. 169–180.</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

<li id="cite_note-DLF-1"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-DLF_1-0">a</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-DLF_1-1">b</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-DLF_1-2">c</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-DLF_1-3">d</a></sup></span> <span class="reference-text">Anna Marie Goretzki: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.deutschlandfunkkultur.de/auf-den-spuren-der-feministin-gustava-schefer-vietor-die.3720.de.html?dram:article_id=497150"><i>Die Igelin. Auf den Spuren der Feministin Gustava Schefer-Viëtor</i>.</a> <a href="Radio-Feature" title="Radio-Feature">Radio-Feature</a> des <a href="Deutschlandfunk" title="Deutschlandfunk">Deutschlandfunks</a>, gesendet am 28. Mai 2021. Abgerufen auf <i>deutschlandfunkkultur.de</i> am 30. Mai 2021.</span>

</li>

<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.kgm-sobernheim.ekir.de/fileadmin/user_upload/texte/Gesamtkonzeption2020.pdf">Gesamtkonzeption gemeindlicher Aufgaben der evangelischen Kirchengemeinde Bad Sobernheim.</a> Im März 2019 auf <i>kgm-sobernheim.ekir.de</i>. Abgerufen am 30. Mai 2021.</span>

</li>

<li id="cite_note-3"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-3">↑</a></span> <span class="reference-text"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.hna.de/lokales/northeim/bodenfelde-ort81608/bodenfelder-stuetzt-pietrowski-gespraeche-ueber-gemeinden-fusion-6243646.html">„Bodenfelder SPD stützt von Pietrowski für Gespräche über Gemeinden-Fusion“.</a> Am 21. März 2016 auf <i>hna.de</i> (<i><a href="Hessische/Nieders%C3%A4chsische_Allgemeine" title="Hessische/Niedersächsische Allgemeine">Hessische/Niedersächsische Allgemeine</a></i>). Abgerufen am 30. Mai 2021.</span>

</li>

<li id="cite_note-4"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-4">↑</a></span> <span class="reference-text"><a href="DUZ_Magazin" title="DUZ Magazin">Die Deutsche Universitätszeitung</a>. Band 34, Ausgaben 1–5, 1978, S. 166.</span>

</li>

</ol>

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Normdaten (Person): <a href="Gemeinsame_Normdatei" title="Gemeinsame Normdatei">GND</a>: <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://d-nb.info/gnd/141811757">141811757</a></span> | <a href="Library_of_Congress_Control_Number" title="Library of Congress Control Number">LCCN</a>: <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://id.loc.gov/authorities/n78097282">n78097282</a></span> | <a href="Virtual_International_Authority_File" title="Virtual International Authority File">VIAF</a>: <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://viaf.org/viaf/565962/">565962</a></span> | </div>

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